exploradores

miércoles, 16 de noviembre de 2016

TREBALLANT LA MUSCULATURA FACIAL I LES SENSACIONS A LA BOCA

Un dels aspectes que hem de treballar a l'Educació Infantil és el desenvolupament de la musculatura facial y mandibular pels efectes directes que va a tenir al desenvolupament i adquisició del llenguatge. Sabem que un xiquet que no controla els seus músculs facials, incloent la llengua, va a tenir dificultatds per pronunciar els diferents fonemes de forma correcta, encara que no només influeixen aquestos aspectes, també prenen gran importància el control del pas de l'aire, la força i velocitat amb que es deixa eixir i la musculatura de la gola.

Avuí vos deixe amb un exercici que encanta a grans i menuts, pel fet de ser "alguna cosa" prohibida a casa i que resulta d'allò més divertit: escopir aigua el més lluny possible.

Hem eixit al pati amb el nostre got d'aigua, s'hem omplit la boca notant-la plena i sentint la sensació de com els músculs facials s'estiren i al mateix temps pressionen per retindre-la a dins i després hem fet força amb ells per escopir-la el més lluny possible. 

Què us sembla? Els meus nanos han eixit encantats!

jueves, 20 de octubre de 2016

SENSACIONS AMB ELS PEUS



Una de les coses que fem cada setmana, al menys un parell de vegades, és llevar-se les sabates i calcetins per fer ioga o alguna activitat sensorial.

Com podeu veure, ací estem experimentant diferents sensacions amb diverses textures utilitzant els nostres peus.

A més, llevar-se les sabates i calcetins implica una tasca complexa per als menuts, ja que quan acaben han de tornar a posar-se'ls. Uns poden sols, altres necessiten ajuda, però són els companys qui ajuden als qui no poden. D'aquesta manera es motiven uns als altres i treballem l'adquisició d'autonomia.

Els encanta anar descalços!

TEXTURES AMB SPAGUETTI

Mireu que bé s'ho passen els menuts de 3 anys. En aquesta ocasió hem estat experimentant amb spaguetti. Primer vam veure quina textura tenien sense bollir i la seua fragilitat. se'ns trencaven de seguida! i què va passar? Que de sobte d'un spaguetti en teniem dos, tres, quatre i sense voler havíem pres contacte amb la fracció, encara que no arribaren a entendre-ho del tot. Però per alguna cosa es comença i què millor que amb la pràctica real.

Després vam tocar els spaguetti bollits amb un poc d'oli i vam veure que tenien una textura apegalosa, greixosa i esvarosa.

Això sí, no tan sols van utilitzar les seues mans per experimentar...




domingo, 9 de octubre de 2016

EXPERIMENTS AMB AIGUA I FARINA

Seguim treballant l'experimentació sensorial i la motricitat amb diversos materials que tenim al nostre entorn més proper. 
En aquesta ocasió els menuts van tindre l'oportunitat de tocar la farina i sentir que estava suau i molla, seca. Després van tocar l'aigua i van dir que estava "mullada", humida i freda. Per últim vàrem barrejar farina i aigua per crear una massa similar a la del pa o els pastissos i vàrem "amassar" dins el recipient, per acabar extenent la massa per tot arreu. 
Com creieu que s'ho van passar? Les seues cares de felicitat i d'incredulitat, complicitat, per estar fent una "marranada" que a casa no els permeten fer, no tenien preu!

Una experiència molt gratificant i enriquidora.








LA INTEGRACIÓ SENSORIAL

La integració sensorial en el xiquet és bàsica per al correcte desenvolupament de totes les seues funcions sensoriomotrius que li permetran des de caminar correctament fins a obtenir una informació completa de l'entorn que l'envolta, escriure, dibuixar, calcular...en definitiva, ser capaç de desenvolupar les diferents capacitats i habilitats treballades tant a l'escola com al context familiar i és, per això, que els mestres s'hem de formar per poder donar resposta desde la infància i previndre possibles dificultats d'aprenentatge. 
Ací vos deixe un xicotet video explicatiu. 


miércoles, 28 de septiembre de 2016

"EL CEREBRO DE HUGO"

Documental amb testimonis reals de persones amb autisme que narren les dificultads experimentades des del naixement i com s'han anat integrant a la societat. 

És increible com tenim una venda als ulls que ens impedeix empatitzar amb persones ben diverses que tenen el mateix dret a viure i a l'educació que nosaltres. M'ha semblat un video molt interessant.

FRANCESCO TONUCCI: "La casa puede ser más peligrosa para el niño que la calle"

Ací vos deixe un enllaç a un video i entrevista a Francesco Tonucci on reflexiona sobre el fet que els xiquets ja no juguen al carrer i com això influencia la convivència i comunicació familiar, així com els valors que transmetem i la seua educació.