IOGA PER A INFANTS

Fa un temps que portava donant-li voltes a la idea de realitzar petites sessions de ioga a l'aula. Ara que ha arribat el bon temps els menuts están més nerviosos i els costa centrar-se a les activitats que requereixen una major concentració. A més a més, molts d'ells ja comencen a agafar postures viciades quan estan asseguts a les cadires. És per això que un dia vaig provar a realitzar alguns estiraments i algunes postures senzilles que ja coneixia d'haver practicat aquesta disciplina, amb un acompanyament musical de relaxació. El resultat va ser molt positiu i els alumnes començaren a demanar quasi a diari eixos moments de pau, concentració i relaxació.  Com que veia que em feia falta algun suport visual que ens ajudara a ambdues parts, vaig estar buscant i he trobat aquest joc tan interessant.

El joc conté 27 cartes amb fotografies de xiquets realitzant postures de ioga senzilles i una explicació de com s'ha de realitzar i què treballa en el nostre cos, en què ens beneficia. A més també hi ha dos contes i algunes propostes d'activitat, però es poden ampliar en gran manera.

Avui ha estat el primer dia que les hem utilitzades i puc dir que són tot un encert. Els xiquets estan en silenci, concentrats, tractant de reproduir la imatge, treballant la respiració al mateix temps i la relaxació i, en acabar, es troben molt més tranquils.

Vos animeu a provar-ho?

 "La muntanya"

 "El llibre"

"La cobra"

EL NOSTRE POBLE

Aquest trimestre estem treballant el nostre poble. La ubicació de la nostra escola situada en una població que anys enrere va ser traslladada geogràficament degut a la construcció d'un embassament, junt amb la proximitat del nou emplaçament a la capital valenciana i la construcció de nombroses zones residencials ha fet que s'haja perdut el sentit de poble i pertinença, desapareixent eixa unitat social que caracteritza les nostres xicotetes localitats. Amb aquest treball d'investigació estem implicant a totes les famílies, comerços, serveis i institucions de la població, que veuen com, setmana a setmana, els nostres xiquets acudeixen als seus locals per investigar i realitzar un treball de camp que, després, han de portar a l'aula i exposar-ho davant els seus companys. A més, els menuts aprenen en gran equip i entre tots, estem mostrant tot allò que tenim al nostre entorn, tant cívic com natural, organitzant activitats tant dins del centre com a l'exterior, desde exposicions, investigacions a excursions pel bosc i gymcanes.

Hem de remarcar que, com a eix motivador, hem utilitzat la presència d'una mascota ben especial: SABI, un extraterrestre que va aterrar el dia de la festa gran del poble i no sabia ben be on estava. Entre tots hem d'ajudar-lo a ubicar-se i conèixer tot allò que trobarà a la nostra localitat.

Ací teniu algunes de les imatges representatives.

 Els nostres treballs d'investigació

Exposant els treballs als companys

Apadrinant un arbre als nostres parcs

Com ja vam avançar, al llarg del projecte hem anat construïnt al hall del col.legi una zona comú amb diversos comerços. Cada aula s'ha encarregat d'organitzar i crear el seu racó. Després, per torns diaris, (dos torns de 30'cada vesprada) 8 alumnes de cada aula han eixit a jugar coincidint alumnes de diferents classes i nivells per tal de realitzar aquestes activitats conjuntament i nodrir-se els uns dels altres. Les famílies, voluntàriament, han vingut a jugar amb els seus fills i responsabilitzar-se d'un racó, amb ajuda de les mestres de suport, mentre la resta de xiquets es quedava a classe realitzant altres activitats.

Ací teniu el video on poeu veure com han quedat tots els racons.

Com a colofó del projecte, dimarts que ve realitzarem una visita al bosc de la Vallesa, que tenim al nostre voltant. Aquesta visita pretendrà inculcar valors de curiositat i respecte per la natura. Allí realitzarem diferents activitats. escoltar el silenci, buscar tresors de la natura, trobar formiguers, olorar plantes, abraçar arbres, seguir petjades d'animals (cavalls que hi ha al voltant), observar xicotets excrements per identificar a qui pertanyen (conills), dança de germanor.

Esperem vos agrade aquesta idea i pogau portar-la a terme als vostres centres.

PROJECTE RIPOLLÈS

(Recordeu: si cliqueu baix, on posa etiquetes: PROJECTES podreu veure tots els projectes publicats en aquest blog)

Aquest trimestre, per innovar i fer alguna cosa diferent a l'escola, hem  treballat un dels pintors més coneguts de la nostra terra: JOAN RIPOLLÈS. Aquest pintor i escultor valencià, nascut a Alzira, ens ha regalat una obra molt completa, colorida, carregada de detalls simbòlics representats d'una manera senzilla, que fa d'aquest art un model perfecte per treballar amb diferents tècniques plàstiques i multitud de colors amb els infants d'Educació Infantil. Ripollès Motiva els més menuts per la seua forma, el seu color i la capacitat de transmetre'ns que qualsevol de nosaltres pot convertir-se en un GRAN ARTISTA. Només cal creure en u mateix i intentar-ho!

 

 

Per motivar els alumnes vam posar diferents obres al hall i vam fingir que les trobàvem de sobte. Així va ser el descobriment:

 

 

 

Al dia següent teníem una carta, que ens havia enviat Ripollès,  per preguntar-nos si ens havien agradat els quadres que ens havia deixat al col.le. Amb aquesta carta, vam descobrir qui n'era l'autor.

Ripollès ens convidava a convertir-nos en grans artistes com ell i, com no podia ser menys, tots van dir que sí. Així, eixe mateix dia, vam començar a imaginar-nos com podríem pintar. Vam buscar coses de Ripollès a la xarxa i vam visualitzar alguns vídeos als quals apareixia pintant amb diferents tècniques. No se'n vam anar a casa sense fer la nostra primera creació totalment lliure. Ah! I no se'ns va oblidar posar nom a les nostres creacions!

 

 

Des d'aquell dia, aquestes són algunes de les obres que hem anat elaborant a tot el cicle.

 

"El sol de cristal"

 



 

Portada

 

Lliure creació.

 

 

 

"Dona amb cor"

 

Aquesta obra la realitzàrem utilitzant la tècnica de "la pintura xicle". Podeu veure una mostra de la "pintura". Aquest material s'utilitza com qualsevol tèmpera o aquarel.la. Quan es seca es queda com una goma que es pot eliminar rascant amb l'ungla i estirant com si fóra un xicle.

Primer els xiquets van resseguir el contorn del dibuix amb la pintura i palets de les orelles. Quan es va secar ho van pintar per damunt amb aquarel.les i, finalment, després de tornar-se a secar, van llevar la pintura.

 Mireu quin resultat més bonic!

 

 



Quadre amb llenç. Lliure creació.

 

Lliure creació.

 

Escultures amb tècnica paper-cartró.

 

 

 

I per finalitzar, ací teniu un video resum de com ha quedat l'exposició que hem fet al col.le per tal que totes les famílies vinguen a veure les grans obres que hem creat entre tots. Tenim uns grans artistes!

 

 



 

 

 

 

 

 

 

Biblioteca d'aula

Després d'estar uns quants cursos veient com els nens tenien problemes per anar a la biblioteca, aquest curs hem donat força a aquest raconet tan especial. La màgia d'un espai íntim, acollidor i on els nanos troben contes que anem contant a l'aula, ha fet que siga un dels seus racons favorits.

ANIVERSARIS

Un xicotet detall per realitzar a classe amb els xiquets i regalar als aniversaris.

TONIFICACIO DE LES MANS I DESENVOLUPAMENT DE LA COORDINACIO OCULO-MANUAL

Els alumnes d'Infantil, però per damunt de tots, els alumnes de 3 anys que rebem a les nostres escoles, necessiten desenvolupar la seua tonicitat manual, controlant el canell, la mà i les diferents parts dels dits independentment un dels altres. Quan arriben a l'escola, no podem centrar-nos només en realizar treball de taula, amb paper i colors, per tal de que desenvolupen aquestes destreces, res més lluny de la realitat, hem d'oferir tot un ventall d'activitats variades on, els nostres menuts, vagen adquirint una força i control cada vegada majors que els permeta finalitzar aquest aprenentatge amb un correcte domini de les seues parts corporals. Aquest aspecte afavorirà un correcte desenvolupament motor que ens permetra apropar-nos al treball de taula que més endavant realitzaran.

Ací us deixe alguns exemples que anirem ampliant:

Treball amb gomes elàstiques

Treball amb pilotes molles (Anti-estrès)

Jocs amb taps de plàstic i metàlics

Jocs amb plastilina

Traços

CIRCUITS DE MOTRICITAT FINA I COORDINACIÓ ÓCULO-MANUAL

Prenent com a base les diferents activitats amb material divers per treballar la motricitat manual, hem creat els circuits on, els alumnes es col.loquen de peu, darrere d'una cadira i a la seua taula per realitzar durant un minut una activitat marcada. Quan zona un señal acústic (en el nostre cas una campaneta) cada grup es canvia a la taula que te a la seua dreta per tal de realizar la següent activitat. així, tots els xiquets passen per totes les activitats que no tenen una durada de més de 5 minuts diaris.

Algunes de les activitats que podeu realizar són:

- Apretar pilotes anti-estrés.

- Fer rodar taps de plàstic o passar-se'ls fent-los rodar amb els dits o la mà.

- Picar en fulls de reciclatge.

- Fer traços horitzontals, verticals, càrgols en fulls de reciclatge.

- Retallar fulls de reciclatge.

- Fer boles, xurros, caragols amb plastilina.

- Col.locar gomes de monyo als dits índex i polze per obrir i tancar fent força.

- Dirigir cotxes de joguet per damunt del cos, trajecte determinat, el cos dels companys.

- Xafar amb el puny, un dit, la mà una bola de plastilina.

- Xocar dos taps de plàstic entre si o colpejar-los a la taula per fer soroll.

(I totes aquelles activitats que pugueu crear amb el material que teniu a l'aula)

És una activitat que esperen amb emoció cada dia. Feu la prova!

Ací vos deixe un vídeo com a exemple.

PERIODE D'ADAPTACIÓ A P3

Quan els menuts de 3 anys arriben a una escola nova, amb una clase i companys ben diferents als que tenien a l'escoleta infantil, es troben desprotegits, estranys i en un espai que no és seu. Quina millor manera de fer-los sentir com a casa que rebre'ls amb les aules nues i deixar que siguen ells qui vagen decorant-les i construint-les. Ací podeu veure com són ells mateixos els qui van construint els elements de l'assemblea.

(Els dies de la setmana, partint del conte "L'Eruga Goluda"