PROJECTE RIPOLLÈS

(Recordeu: si cliqueu baix, on posa etiquetes: PROJECTES podreu veure tots els projectes publicats en aquest blog)

Aquest trimestre, per innovar i fer alguna cosa diferent a l'escola, hem  treballat un dels pintors més coneguts de la nostra terra: JOAN RIPOLLÈS. Aquest pintor i escultor valencià, nascut a Alzira, ens ha regalat una obra molt completa, colorida, carregada de detalls simbòlics representats d'una manera senzilla, que fa d'aquest art un model perfecte per treballar amb diferents tècniques plàstiques i multitud de colors amb els infants d'Educació Infantil. Ripollès Motiva els més menuts per la seua forma, el seu color i la capacitat de transmetre'ns que qualsevol de nosaltres pot convertir-se en un GRAN ARTISTA. Només cal creure en u mateix i intentar-ho!

 

 

Per motivar els alumnes vam posar diferents obres al hall i vam fingir que les trobàvem de sobte. Així va ser el descobriment:

 

 

 

Al dia següent teníem una carta, que ens havia enviat Ripollès,  per preguntar-nos si ens havien agradat els quadres que ens havia deixat al col.le. Amb aquesta carta, vam descobrir qui n'era l'autor.

Ripollès ens convidava a convertir-nos en grans artistes com ell i, com no podia ser menys, tots van dir que sí. Així, eixe mateix dia, vam començar a imaginar-nos com podríem pintar. Vam buscar coses de Ripollès a la xarxa i vam visualitzar alguns vídeos als quals apareixia pintant amb diferents tècniques. No se'n vam anar a casa sense fer la nostra primera creació totalment lliure. Ah! I no se'ns va oblidar posar nom a les nostres creacions!

 

 

Des d'aquell dia, aquestes són algunes de les obres que hem anat elaborant a tot el cicle.

 

"El sol de cristal"

 



 

Portada

 

Lliure creació.

 

 

 

"Dona amb cor"

 

Aquesta obra la realitzàrem utilitzant la tècnica de "la pintura xicle". Podeu veure una mostra de la "pintura". Aquest material s'utilitza com qualsevol tèmpera o aquarel.la. Quan es seca es queda com una goma que es pot eliminar rascant amb l'ungla i estirant com si fóra un xicle.

Primer els xiquets van resseguir el contorn del dibuix amb la pintura i palets de les orelles. Quan es va secar ho van pintar per damunt amb aquarel.les i, finalment, després de tornar-se a secar, van llevar la pintura.

 Mireu quin resultat més bonic!

 

 



Quadre amb llenç. Lliure creació.

 

Lliure creació.

 

Escultures amb tècnica paper-cartró.

 

 

 

I per finalitzar, ací teniu un video resum de com ha quedat l'exposició que hem fet al col.le per tal que totes les famílies vinguen a veure les grans obres que hem creat entre tots. Tenim uns grans artistes!

 

 



 

 

 

 

 

 

 

Biblioteca d'aula

Després d'estar uns quants cursos veient com els nens tenien problemes per anar a la biblioteca, aquest curs hem donat força a aquest raconet tan especial. La màgia d'un espai íntim, acollidor i on els nanos troben contes que anem contant a l'aula, ha fet que siga un dels seus racons favorits.

ANIVERSARIS

Un xicotet detall per realitzar a classe amb els xiquets i regalar als aniversaris.

TONIFICACIO DE LES MANS I DESENVOLUPAMENT DE LA COORDINACIO OCULO-MANUAL

Els alumnes d'Infantil, però per damunt de tots, els alumnes de 3 anys que rebem a les nostres escoles, necessiten desenvolupar la seua tonicitat manual, controlant el canell, la mà i les diferents parts dels dits independentment un dels altres. Quan arriben a l'escola, no podem centrar-nos només en realizar treball de taula, amb paper i colors, per tal de que desenvolupen aquestes destreces, res més lluny de la realitat, hem d'oferir tot un ventall d'activitats variades on, els nostres menuts, vagen adquirint una força i control cada vegada majors que els permeta finalitzar aquest aprenentatge amb un correcte domini de les seues parts corporals. Aquest aspecte afavorirà un correcte desenvolupament motor que ens permetra apropar-nos al treball de taula que més endavant realitzaran.

Ací us deixe alguns exemples que anirem ampliant:

Treball amb gomes elàstiques

Treball amb pilotes molles (Anti-estrès)

Jocs amb taps de plàstic i metàlics

Jocs amb plastilina

Traços

CIRCUITS DE MOTRICITAT FINA I COORDINACIÓ ÓCULO-MANUAL

Prenent com a base les diferents activitats amb material divers per treballar la motricitat manual, hem creat els circuits on, els alumnes es col.loquen de peu, darrere d'una cadira i a la seua taula per realitzar durant un minut una activitat marcada. Quan zona un señal acústic (en el nostre cas una campaneta) cada grup es canvia a la taula que te a la seua dreta per tal de realizar la següent activitat. així, tots els xiquets passen per totes les activitats que no tenen una durada de més de 5 minuts diaris.

Algunes de les activitats que podeu realizar són:

- Apretar pilotes anti-estrés.

- Fer rodar taps de plàstic o passar-se'ls fent-los rodar amb els dits o la mà.

- Picar en fulls de reciclatge.

- Fer traços horitzontals, verticals, càrgols en fulls de reciclatge.

- Retallar fulls de reciclatge.

- Fer boles, xurros, caragols amb plastilina.

- Col.locar gomes de monyo als dits índex i polze per obrir i tancar fent força.

- Dirigir cotxes de joguet per damunt del cos, trajecte determinat, el cos dels companys.

- Xafar amb el puny, un dit, la mà una bola de plastilina.

- Xocar dos taps de plàstic entre si o colpejar-los a la taula per fer soroll.

(I totes aquelles activitats que pugueu crear amb el material que teniu a l'aula)

És una activitat que esperen amb emoció cada dia. Feu la prova!

Ací vos deixe un vídeo com a exemple.

PERIODE D'ADAPTACIÓ A P3

Quan els menuts de 3 anys arriben a una escola nova, amb una clase i companys ben diferents als que tenien a l'escoleta infantil, es troben desprotegits, estranys i en un espai que no és seu. Quina millor manera de fer-los sentir com a casa que rebre'ls amb les aules nues i deixar que siguen ells qui vagen decorant-les i construint-les. Ací podeu veure com són ells mateixos els qui van construint els elements de l'assemblea.

(Els dies de la setmana, partint del conte "L'Eruga Goluda"

PLATAFORMA eTwinning

La plataforma eTwinning és un recurs fantàstic que ens permet contactar amb altres escoles de la UE, per compartir recursos amb mestres d'altres països i per realizar projectes conjunts amb els alumnes.

Aquest curs he tingut l'oportunitat de formar part d'un d'eixos projectes "If I were in your shoes" amb una escola de Polònia propera a la ciutat de Cracòvia. Els alumnes de 5 anys polacs i els meus alumnes estem realitzant una activitat on, amb l'ajuda de fotografíes que compartim entre nosaltres, podem veure els paisatges al voltant de la seua escola, el temps atmosfèric en diverses èpoques del curs i el vestuari que portem en funció de la temperatura. Els alumnes contacten uns amb altres realitzant dibuixos que representen el temps atmosfèric del país amb qui contactem i dels alumnes de la seua aula amb la roba que imaginem porten, depenent de la temperatura ambiental. Al mateix temps, realitzem vídeos on els xiquets s'expressen en llengua anglesa representant algunes de les activitats que realitzem a l'aula.

Aquest projecte està resultant molt motivador per als menuts, ja que tenen l'oportunitat de conèixer altres xiquets com ells en un altra part del nostre continent, conèixer un poc més de la seua cultura i veure la importància d'aprendre diferents idiomes per poder comunicar-se fora del seu país, donant una visió útil i pràctica d'allò que están aprenent a l'escola.

Vos anime a tots i totes a experimentar i enriquir-vos amb aquest recurs que tenim a les nostres mans.

AULES FANTÀSTIQUES

       Per començar el curs de la millor manera posible...ací vos deixe unes imatges d'un "Aula fantástica" ambientada a l'Antic Egipte creada pels Mestres del CEIP Puig campana de Benidorm.

BON COMENÇAMENT DE CURS I ÀNIMS!!